ЗАВДАННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ ДНЗ №18 «ЗЕРНЯТКО»
на 2012 -2013 н.р.
1. Продовжувати працювати над створенням умов для самореалізації кожної дитини та педагога відповідно до змісту Базового компоненту дошкільної освіти та чинних програм розвитку дошкільника.
2. Підвищувати результативність роботи колективу ДНЗ щодо збереження та зміцнення фізичного, психічного і соціального здоров'я дітей шляхом удосконалення навичок здорового способу життя в тісній взаємодії з батьківською громадськістю.
3. Реалізовувати завдання мовленнєвої діяльності дошкільнят відповідно до вимог нової редакції Базового компоненту дошкільної освіти та чинних програм розвитку дошкільника шляхом впровадження інноваційних технологій.
4. Продовжити роботу щодо вивчення та впровадження в освітній процес технології «Психолого-педагогічного проектування діяльності дітей «П-3».
5. Активізувати роботу по наступності та безперервності між дошкільною та початковою ланками, інтеграції родинного і суспільного виховання.
6. Розвивати творчі здібності дітей в різних видах діяльності.
Заклад будує свою роботу на основі державних документів:
• Організація освітньо-виховного процесу здійснюється згідно із Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про мови», «Про захист дитинства», " Базовим компонентом дошкільної освіти в Україні.
• Педагоги працюють за державною Базовою програмою розвитку і виховання дитини дошкільного віку ” Я у Світі ”
Педагогічний колектив закладу постійно працює над створенням єдиного методичного простору з інноваційною діяльністю вихователів.
• Різними формами методичної роботи забезпечується науково-методичний супровід популяризації Базової програми серед педагогів дошкільних навчальних закладів
З метою оновлення змісту, забезпечення дітей якісною освітою, педагогічні працівники закладу систематично працюють над запровадженням нових форм і методів навчання в структуру заняття.
• Організація життєдіяльності в повсякденному житті:
• Ігри, спілкування, індивідуальні заняття
• Гуртки
• Свята, розваги, конкурси
• Спеціально організовані заняття
• Комбіновані, тематичні
• Домінантні
• Інтегровані
Педагогами ДНЗ вивчається та впроваджуються прогресивні та новітні технології:
- К.Крутій "Використання схем-моделей в лексико-граматичній роботі з дітьми”
- Технологія керованого слухання
- О. Дяченко "Розвиток творчої уяви у дошкільників”
- "Школа Ейдетики”
- Гуманістичне виховання дошкільнят за спадщиною В. Сухомлинського
- "Сенсорне виховання дітей раннього віку – досвід сім’ї Нікітіних"
Реалізація основного напрямку діяльності ДНЗ – художньо-естетичний
• До послуг дітей – спортивна секція, заняття з хорового мистецтва, гурток образотворчої діяльності.
• Хореографія – це додаткова платна послуга в ДНЗ (керівник – Хоміна Л.А.)
НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА ДНЗ №18
на 2011 -2012 н. р.
Впровадження технології «Психолого-педагогічне проектування» в освітній процес ДНЗ. ЦІЛЬОВІ ПРІОРИТЕТИ КОЛЕКТИВУ ДНЗ №18
на 2011 -2012 н. р.
1. Активізація діяльності педагогічного колективу щодо підвищення результативності професійної діяльності шляхом впровадження Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я У Світі», інноваційних технологій, удосконалення навичок самоосвіти.
2. Збереження та зміцнення фізичного, психічного і соціального здоров'я дітей в тісній взаємодії з батьківською громадськістю;
3. Створення умов для розвитку творчих здібностей дошкільнят у різних видах діяльності.
4. Покращення роботи з мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку засобами художньо-мовленнєвої діяльності. ЗАВДАННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ ДНЗ №18 «ЗЕРНЯТКО»
на 2011 -2012 н.р.
1. Продовжувати працювати над створенням умов для самореалізації кожної дитини та педагога відповідно до змісту державних програм.
2. Підвищувати результативність роботи колективу ДНЗ щодо збереження та зміцнення фізичного, психічного і соціального здоров'я дітей шляхом удосконалення навичок здорового способу життя в тісній взаємодії з батьківською громадськістю.
3. Реалізовувати завдання художньо-мовленнєвої діяльності дошкільнят відповідно до вимог Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі» шляхом впровадження інноваційних технологій.
4. Розпочати роботу щодо вивчення та поетапного впровадження в освітній процес технології «Психолого-педагогічного проектування діяльності дітей «П-3».
